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Câmara de Comércio tem Formação Pedagógica Inicial de Formadores

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A Câmara de Comércio e Indústria Portuguesa (CCIP) está a organizar a segunda edição da “Formação Pedagógica Inicial de Formadores”. Um curso homologado pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP).

Quem deseja ser formador, por paixão ou necessidade, tem de realizar esta formação para se poder certificar, a nível nacional, e assim poder desempenhar a “nova” função. Com o CCP – Certificado de Competências Pedagógicas, poderá ministrar formação profissional certificada em qualquer área de actividade, através da empresa em que se encontra inserido, ou de forma independente.

O curso, com uma duração de 90 horas, será realizado na plataforma digital do associado da CCIP, e parceiro para esta formação, a B-Training Consulting. As sessões decorrerão entre 1 de Outubro e 4 de Dezembro.

Público-alvo

O curso tem como público-alvo todos os interessados em adquirir, ou desenvolver, competências e conhecimentos inerentes à função de formador de adultos, desde que tenham cumprido a escolaridade mínima obrigatória (9.º ano).

Ao abrigo do DL nº 10-A/2020, de 13 de Março o grupo deverá ser constituído por 12 participantes, como mínimo. O número máximo de participantes será de 18, sendo para este caso necessário acrescentar duas horas na carga horária total do curso (90 horas), por cada formando “extra”.

Saiba tudo sobre este curso e inscreva-se aqui.

Programa

I – Formador: Sistema, Contextos e Perfil (10h)
– Formador: Contextos de Intervenção
– Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo

II – Simulação Pedagógica Inicial (10h)
– Preparação e Concretização das Simulações
– Análise e Projecto de Melhoria

III – Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação (10h)
– Comunicação e Comportamento Relacional
– Diversidade no Contexto de Formação

IV – Metodologias e Estratégias Pedagógicas (10h)
– Métodos e Técnicas Pedagógicas
– Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada

V – Operacionalização da Formação: do Plano à Ação (10h)
– Competências e Objectivos Operacionais
– Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem

VI – Recursos Didácticos e Multimédia (10h)
– Exploração de Recursos Didácticos
– Construção de Apresentações Multimédia

VII – Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem (10h)
– Plataformas: Finalidades e Funcionalidades
– Comunidades Virtuais de Aprendizagem

VIII – Avaliação da Formação e das Aprendizagens (10h)
– Avaliação Quantitativa e Qualitativa
– Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho

IX – Simulação Pedagógica Final (10h)
– Preparação e Concretização das Simulações
– Análise e Prospectiva Técnico-Pedagógica

Agricultura e Mar Actual

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